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692119
일 자
20.03.17 21:38:21
조회수
287
글쓴이
정찬종
제목 : 도전장학생에 지원해보려면!

도전장학생

 

안녕하세요. 독일언어문학과 16학번 서정은입니다. 저는 2016학년도 2학기, 2018학년도 1학기에 우리학교 도전장학생에 선발되어 두차례 장학금을 수혜받았습니다. 학과실에 조교 선생님의 부탁을 받아 제가 도전장학생을 어떻게 준비했는지 후배님들께 안내해드리려고 합니다. 작년 2학기부터 평가항목이 조금 바뀌었기 때문에 제 이야기는 참고로 활용하시면 좋을 것 같습니다.

 

1. 도전장학생이란?

도전장학생은 도전적이고 진취적인 학생들의 잠재된 능력 개발 기회 제공이라는 목적으로 우리학교에서 매학기 학생들을 선발해 수여하는 장학금입니다. 2018학년도 2학기 이전에는 학점은 반영하지 않았고, 공인외국어시험점수가 있어야 지원가능했습니다. 그러나 2018학년도 2학기부터 이 기준은 사라지고, 1단계 평가항목에서 학점이 반영되고, 자기계발활동기록부 반영항목도 4가지(취업/자기계발활동, 봉사활동, 자격증, 진로상담)로 축소되었습니다.

선발인원은 1학년 30, 2학년 40, 3학년 43, 4학년 이상 30명으로 총 148(2018.2학기 기준)이고, 1인당 150만원을 장학금으로 지급합니다. 학비 감면이 아니라 포상 장학금이기 때문에 이중수혜가 가능하고 본인의 통장으로 바로 입금됩니다. 1학년은 2학기 도전장학생부터 지원할 수 있습니다. 다른 학년보다 1학년 경쟁률이 낮기 때문에 후배님들도 꼭 지원해보셨으면 좋겠습니다. 저도 학년이 올라갈수록 자기계발기록부 고득점자도 많고, 외국어 항목 만점자도 많기 때문에 저학년때 선발될 가능성이 높다는 이야기를 듣고 1학년 1학기부터 조금씩 준비해서 2학기에 장학금을 받을 수 있었습니다. 1학년 1학기에 토익 시험에 응시해서 외국어 점수를 만들어놓았고, 봉사활동을 하며 자기계발활동기록부 점수를 만들었습니다.

 

1) 지원

도전장학생은 앞서 언급한 듯이 1학기와 2학기에 선발합니다. 1학기 선발공고는 대략 4월 초~중순, 2학기는 10월 중순~말 사이에 우리학교 홈페이지 공지사항에 공고문이 올라옵니다. 이때 공고문을 확인하시고, 지원서 접수 기간에 포털 사이트(http://portal.jnu.ac.kr) 로그인 교육지원 취업 및 진로 장학 장학금 신청에 접속하여 지원서와 도전계획서를 작성하면 됩니다. 지원서와 도전계획서를 각각 다른 탭에서 작성해야하기 때문에 지원서만 작성하지 않도록 주의하세요!

* 지원서 기재사항

장학종류[도전장학생(학부재학생, 외국인학생)], 소속 대학, 학과, 성명, 학번, 생년월일, 주소, 연락전화, e-mail, 예금통장의 은행명.계좌번호.예금주, 신청 연월일, 서명, 도전장학금 기 수혜 내역(자동체크되므로 확인만 하기 바람), 자기계발활동기록부 점수, 재학 교과성적 평균평점

도전계획서 작성

도전계획서는 한글 1,500~2,000자 작성

 

2) 선발과정

도전장학생은 1단계, 2단계로 나뉘어 학생들을 평가합니다. 도전장학생 지원할 때 도전계획서를 같이 작성해야 하지만 2단계 평가에 반영됩니다. 1단계 선발인원은 최종선발인원의 120%내외이고, 2단계 평가에서는 면접이 이루어집니다. 2단계의 심층면접은 5분내외로 도전계획서를 바탕으로 발표를 하고, 발표가 끝난 후에는 면접위원 2분께서 질문을 하면 답변하는 방식으로 진행됩니다.

* 평가요소별 반영 비율(%)

1단계: 교과성적(20)+자기계발활동기록부(80)

2단계: 1단계성적(35)+도전계획서(20)+심층면접(45)

 

* 평가요소별 반영 변환점수

변환점수

자기계발활동기록부

성적

5

250

4.25~

4

200

4.0~

3

150

3.5~

2

100

2.75~

1

50

1.75~

- 자기계발활동기록부 점수는 도전장학생 평가항목 4가지 영역 합산 점수임.

* 평가요소별 환산점수 계산방법

□ ∑ [(취득 변환점수 ÷ 평가요소별 최고 변환점수반영비율]×100

<예시>

- 2학년으로서 도전장학생 신청자

자기계발활동기록부 점수 120, 교과성적 2.77

환산점수 계: 40

자기계발활동기록부 성적: [(2÷5)×80%]×100 = 32

교과성적: [(2÷5)×20%]×100 = 8

  각 단계별 최종 평가점수는 소수 둘째자리까지 반영

 

저는 1학년 2학기 도전장학금을 받을 당시에 외국어(현재는 성적으로 바뀜) 변환점수 3, 자기계발활동기록부 1점이었고, 3학년 2학기 변환점수는 외국어 4, 자기계발활동기록부 4점이었습니다.

 

 

2. 자기계발활동기록부

자기계발활동기록부는 학교생활기록부처럼 대학생활의 여러 활동들을 기록할 수 있습니다. 그리고 항목에 따라서 점수가 부여됩니다. 학점, 외국어, 취업/자기계발활동, 수상/공모전, 인턴/현장실습, 봉사활동, 자격증, 진로상담으로 분야가 나뉘어집니다. 이 중에서 학점은 자동으로 기록이 되지만 나머지 분야는 본인이 사이트에 업로드를 해야하고, 인문대학 취업지원실 선생님께서 확인하시고 승인하게 되면 기록되는 시스템입니다. 포털 로그인을 하게 되면 나오는 화면에서 중앙의 MY PORTAL 배너의 자계부를 클릭하면 해당 사이트를 접속할 수 있습니다. 해당 사이트에 들어가면 각 항목별 인정기준과 점수가 안내되어 있습니다. 그리고 활동 기록은 화면 좌측 메뉴에서 [자기계발활동기록부] - [신청 및 조회]의 과정으로 들어가고, 신규버튼을 클릭해 증빙서류를 첨부파일로 업로드시키고 저장버튼을 눌러 신청하면 됩니다.

2018학년도 2학기부터 도전장학생의 선발에서 활용되는 항목은 취업/자기계발활동(200점 만점), 봉사활동(80), 자격증(70), 진로상담(50)입니다. 저는 1학년 2학기에 취업/자기계발활동 25, 봉사활동 15, 진로상담 10점으로 자기계발활동기록부 점수가 55점이었습니다. 3학년 1학기에는 취업/자기계발활동 140, 봉사활동 80, 자격증 40, 진로상담 30점으로 네 항목이 295점이었습니다.

취업/자기계발활동은 교내·외 경력개발 프로그램에 참여하게 되면 활동시간에 따라 점수를 받을 수 있습니다. 저는 매학기 학습공동체(한울학습, 공부일촌)에 참여했고, 입학과 전공알리미로서 활동한 중·고등학교 진로행복교실을 인증받았습니다. 이외에도 융합인재교육원의 취업프로그램이나 기업의 서포터즈 활동 등의 참여사항을 인정받을 수 있습니다. 대외활동 후에 받은 인증서나 수료증을 첨부하면 됩니다.

저는 봉사활동이 자기계발활동기록부에서 가장 쉽게 만점을 받을 수 있는 항목이라고 생각합니다. 봉사활동은 80점 만점이고, 8시간 당 5점을 부여받게 됩니다. 학교 강의의 대학봉사를 수강하거나 대외활동 중 봉사시간을 받는 다면 자기계발기록부에 꼭 등재하세요! 그리고 헌혈도 1회에 5점을 받을 수 있습니다. 저도 헌혈과 대외활동으로 받은 봉사시간으로 80점을 채웠습니다.

자격증은 대학 재학 중에 취득한 전공관련이나 전공외 자격증을 취득한 것이 인정됩니다. 기능사(컴퓨터활용능력 등)10, 기사 및 산업기사는 30, 전문자격(공인회계사, 세무사 등) 50점입니다. 저는 우리과 비교과 프로그램으로 운영된 ERP정보관리사(1학년 겨울방학)와 국제무역사(2학년 여름방학) 강의를 듣고, ERP정보관리사 회계 2, ERP정보관리사 인사2, 국제무역사 2급을 취득했습니다. 그리고 개인적으로 전산회계 1급을 취득해 자격증 영역에서는 40점이었습니다. 만약 학과에서 비교과 프로그램이 방학때 운영된다면 참가하시기를 추천드립니다! 경영학과 부·복수전공을 염두해두고 있는 후배님들은 미리 경영학과 전공분야를 공부해볼 수 있고, 관련 자격증을 취득할 수 있는 좋은 기회입니다.

진로상담1학년 1학기에 교직원 멘토링에 참여했고, 그 후에는 학과에서 학기마다 진로상담을 기록해주셨습니다.

 

 

3. 도전계획서 작성 tip

 

도전계획서[도전-학부재학생](반영비율: 20%)

평가 항목

배점

비고

꿈과 비전 제시

(구체적 목표설정, 실천가능 실행계획)

30

 

대학 재학중 도전사례 및 성공 사례

10

 

논리적, 체계적, 설득력, 문장 표현력

10

 

 

도전계획서는 1,500~2,000자 분량으로 작성합니다. 도전계획서는 평가 기준에 따라 평가를 받기 때문에 선발공고에 나와있는 평가항목을 유념해 작성하는 것을 추천합니다.

저는 평가 항목을 바탕으로 개요를 짰습니다. 꿈과 비전을 제시했는지 본다고 했기 때문에 제 가치관을언급하며 어떤 사람이 되고 싶은지 이야기하며 글을 시작했고, 1학년으로서의 대학생활 목표를 제시했습니다. 그리고 독일어와 영어회화 실력 향상을 위해 하고 있는 활동을 소개했고, 꾸준히 해왔던 봉사활동이 있어서 그걸 하면서 느낀점을 솔직하게 적었습니다. 그리고 목표를 달성하기 위해 앞으로 어떻게 대학생활을 할 것인지 구체적으로 서술했습니다.

도전장학생에 2번째로 지원할 때에는 첫 번째 문단에서 도전장학금을 어떻게 사용했고, 이전보다 얼마나 발전했는지를 이야기했습니다. 그리고 학교 프로그램에 참가하며 느낀점과 전공을 대하는 인식 개선, 취업하고 싶은 직무와 이를 위해 어떤 노력을 해나갈지에 대해 도전계획서에 작성했습니다.

하단의 도전계획서는 제가 3학년 1학기에 도전장학생에 선발되었을 때 작성했던 것입니다. 1학년 때 도전계획서가 여러분들에게 더 도움이 될 것 같지만, 파일을 찾지 못해 2번째로 받은 계획서를 첨부했습니다.

후회 없는 오늘을 살기 위해 매 순간 최선을 다하자!” 제 삶의 좌우명입니다. 그래서 어렸을 때부터 분야에 국한되지 않고 하고 싶은 일이라면 실행에 옮겼습니다. 대학 입학 직후에도 여러 활동에 도전했었고, 그 경험을 바탕으로 1학년 2학기에 도전장학금을 신청할 수 있었습니다. 장학금으로 독일문화원 수업을 수강했습니다. 독일어를 사용해서 말할 수 있는 시간이 부족했던 점이 보완 가능했습니다. 그뿐만 아니라 매 학기 저는 친한 동기들을 모아 인문학 공부일촌 프로그램에 독일어권 취업을 위한 회화 스터디로 참여하고 있습니다.

저는 2학년부터 입학본부에서 운영하는 전공 알림아리 드림유프로그램에 인문대학 전공 알리미로서 참여하고 있습니다. 전공 알리미는 중, 고등학교에 가서 학생들에게 단과대학의 학과를 소개하고, 진로 탐색 방향을 안내합니다. 한 때, 교사의 꿈을 가졌기 때문에 직접 교육현장에서 학생들을 만날 수 있다는 사실에 이끌려 전공 알림아리에 지원했습니다. 지난 한 해 동안 알리미로 활동했던 것이 대학생활의 큰 전환점이 되었습니다.

학생들에게 강의하기 위해 인문대학 8개 학과의 전공에 관해 공부했고, 졸업하신 선배님들의 취업현황을 보며 전공과의 연관성에 대해 고민해보았습니다. 이 시간은 인문학을 전공하고 있는 제가 목적의식을 갖게 했고, 전공공부에 몰두하게 하였습니다. 인문학은 한자를 풀어보면 사람과 글에 대해 배우는 학문입니다. 세계에는 다양한 언어가 있고, 동일한 언어를 사용하는 사람들은 같은 문화권을 형성하고 있습니다. 그리고 문학 작품은 자신만의 언어로 국가나 민족의 문화가 표현된 하나의 매체입니다. 그래서 독일어를 배우고, 독일 문학 작품을 살펴보면 독일 사회의 특징이나 독일 사람들의 삶의 방식을 이해할 수 있다고 생각했습니다. 인문학을 전공한다는 것을 진지하게 고민하기 전에는 독일 문학 작품이 어렵다는 선입견이 있었고, 문학 강의는 수강을 꺼리기도 했습니다. 그렇지만 독일어를 전공하는 학생으로서 문학의 중요성을 깨우쳤습니다.

그리고 학교에 나가 강의를 하면 학생들이 선생님은 꿈이 뭐에요?”라고 질문을 종종 했습니다. 막연하게 훗날 독일 현지 취업만을 생각했었는데 이 질문은 제 미래에 대해 진지하게 생각해보는 계기가 되었습니다. 우선 어떤 직무에 종사할지 생각해보았습니다. 경영학을 복수 전공하고 있었고, 그동안 들었던 여러 경영학 분야 기초강의들을 수강하였던 것을 떠올리면 회계분야에 적성이 맞는 것 같았습니다. 그리고 독일의 구직사이트에 들어가서 독일 현지 기업들은 구직자에게 어떤 조건을 원하는지 찾아보았습니다.

저는 독일의 기업 문화에 대해 잘 모르기 때문에 현지 인턴 생활을 통해 경험해보고 싶었습니다. 인문대학은 코어사업단을 통해 해외인턴파견프로그램을 운영하고 있습니다. 3학년 때 독일어권 인턴에 지원하기 위해 작년에는 선발공고를 보고, 지원자격을 확인해 준비했습니다. 어학자격이 A2 이상을 요구했기 때문에 독일어 어학시험에 응시해 취득했습니다. 또한, 경영 실무 능력이 갖춘다면 도움이 될 것 같아 독학으로 전산회계 1급을 땄습니다. 그리고 기업에서 사용하는 전사적 시스템을 익히고 싶어 ERP 프로그램을 다뤄보았고, ERP 정보관리사 회계 2급을 취득했습니다. 3학년이 되어서는 해외인턴을 준비하는 선배들과 함께 독일어 회계스터디를 하며 독일의 회계 방식을 공부하고 있습니다.

이번 학기 초에 해외인턴프로그램이 공고되었습니다. 인턴과 현지 기업 취업을 위해 준비해왔기에 3학년 1학기 재학 중이지만 합격할 수 있었다고 생각합니다. 저는 올해 8주 동안 독일 현지에서 인턴으로 근무할 계획입니다.

2018년 저는 3학년이 되었습니다. 앞으로의 대학생활은 반환점을 돌아 사회로 한 걸음 나아갈 준비를 하는 기간이라고 생각합니다. 대학생활의 전반전에 하고 싶은 일들은 결과를 생각하지 않고 도전해보았고, 최선을 다했습니다. 그 결과 얻은 경험들은 제가 또 다른 일을 도전할 수 있는 원동력이 되었습니다. 앞으로 남은 후반전 역시 매 순간 최선을 다하며 하루를 살아갈 것입니다.

 

 

4. 심층면접 tip

 

심층면접[도전-학부재학생](반영비율: 45%)

평가 항목

평가 내용

배점

비고

목표 설정

목표 설정의 적합성과 목표 달성을 위한 실천 계획의 구체성

30

 

문제해결 능력

사태 파악 능력, 창조적 기획력, 진취적 사고력

10

 

의사소통 능력

논리적 사고력, 공동 작업 능력

10

 

 

심층면접은 7분내외로 진행됩니다. 우선, 5분정도 도전계획서를 바탕으로 발표를 하고, 그후 면접위원 2분의 질의를 답변합니다.

두 차례 심층면접을 통해 발표 하는 장소가 강의실이 아니기 때문에 ppt 내용을 완벽하게 숙지해야 한다는 것을 느꼈습니다. 대학본부의 회의실 같은 곳에서 면접이 진행되는데 그렇다보니 빔 프로젝터 스크린을 제대로 확인할 수 없습니다. 그리고 연결된 노트북이 면접위원의 책상에 놓여있기 때문에 생각했던 것보다 가까이에서 면접이 진행됩니다. 1학년 때 처음 심층면접에 임할 때는 이런 상황을 몰라서 당황했던 기억이 납니다.

면접위원이 2분인데 미리 지원자의 도전계획서를 읽어오시는 분도 있고, 그렇지 않은 분도 있는 것 같았습니다. 제가 면접 중에 흘깃 보기로는 면접위원이 지원서, 도전계획서, 그리고 평가표를 가지고 있는 것 같았습니다. 그래서 발표 도중에 도전계획서를 읽으시는 분은 발표자를 쳐다보지 않고, 귀로만 들으면서 계획서를 읽거나 평가하시는 듯 했습니다. 나를 쳐다보지 않는다고 해서 내용이 별로이거나 발표를 못하는 것이 아니니깐 하던대로 쭉 이어서 마무리를 하면 됩니다.

질의는 도전계획서를 바탕으로 4~5개의 질문을 받았습니다. 기억에 남는 질문은 다음과 같습니다.

* 1학년 2학기 심층면접 질문

- 도전계획서에 작성한 가치관 구체적으로 설명

- 독일어를 공부하면서 어려울 때 어떻게 하는지

- 대부분 학생들이 어떤 분야에 취업하고 싶은지를 바탕으로 발표를 하는데 인생 전반에 걸친 꿈을 주제로 삼은 이유

* 3학년 1학기 심층면접 질문

- 독일 문화 한가지 소개하고 그 문화에 반영된 독일 사회나 사람들의 특징 소개

- 전공 수업 이외에 따로 독일어권의 문화를 이해하기 위해 노력하고 있는지

- ERP 자격증은 경영대 학생들도 많이 따는 자격증이 아닌데 어떤 계기로 취득하게 되었는지

- 해외인턴은 어떤 회사에서 하는지, 지원 과정

면접에서는 예기치 못한 상황이 생길 수 있습니다. 그래도 평정심을 잃지 말고, 준비한대로만 한다면 성공적으로 마칠 수 있을 거라 생각합니다.

 

 

제가 도전장학생에 선발되었을 때와 평가기준에 변동사항이 있기 때문에 더 정확한 정보를 얻으시려면 전남대학교 홈페이지-공지사항-장학 탭에서 20182학기 도전장학생 선발공고를 읽어보시길 바랍니다. 이 글은 참고 사항으로 활용하시고, 궁금점이 있다면 eun16seo@gmail.com으로 메일 주시면 답변해드릴게요. 도전장학생은 소득분위와 관계없이 누구나 지원할 수 있고, 등록금 감면이 아니라 포상 형태로 지급되기 때문에 후배님들도 꼭 받아보기를 바랄게요!

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